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实效培训 助力成长——省水电职教师资培训基地2020年暑期培训记

作者:常海娟 发布日期:2020年08月31日 热度: 字体:[大][中][小]

忙碌的暑假,多姿多彩,充实而有意义,随着8月29日职业教育与区域经济发展研修班的结班,省水电职教师资培训基地(青海省水电职业技术学校)承办的青海省暑假职业院校六期培训班完美收官。


7月24日至8月29日,由青海省教育厅主办,省水电职教师资培训基地(青海省水电职业技术学校)承办的2020年青海省职业院校教师职业等级证书培训班、党的建设研修班、校长专业水平提升培训班、大赛成果转化培训班、管理人员实践管理培训班、职业教育与区域经济发展研修班的来自全省各中、高职业院校400余人相聚水电师资培训基地参加了培训学习,培训成效显著。


7月24日至8月7日,2020年职业院校教师职业等级证书培训班在省水电师资培训基地举行,来自全省各职业院校的51名专业教师参加了为期15天的培训学习,省职业教育发展研究中心任三亮主任、学校江建平校长出席开班仪式并讲话。


培训前,地基对参训学员进行了研修内容问卷调研,根据学员反馈结果,对培训内容进行调整和完善。内容主要以“1+X”证书相应专业的基础知识与相应技能训练两大专题为主,同时引入师德师风建设、国家政策等内容,以促进教师素质能力的全面提升。

 

8月2日至6日,职业院校党的建设研修班在青海省小岛文化教育发展基地举行,来自全省中、高职院校的党委书记、副校长、党务工作者58人参加了为期5天的培训学习,省教育厅职成处处长马福强、学校江建平校长出席开班仪式并讲话。结合职业院校特点,增强党建工作对职业教育发展的统领、促进作用,本期培训模块由1-4个教学专题组成,有序衔接:一是习近平新时代中国特色社会主义思想;二是新时代、新征程、新篇章;三是学党史、感党恩、听党话、跟党走;四是学党章党规、严组织纪律、强党性修养;五是廉洁勤政做表率、干事创业促发展;六是职业教育党建工作;七是交流研讨;八是红色教育。培训采用专题报告、现场教学、交流研讨等多种教学方式开展。


8月8日至12日,2020年青海省暑期职业院校校长专业水平提升班在青海省小岛文化教育发展基地举行,来自全省各职业院校校长、副校长等52人参加了为期5天的培训学习,省职业教育发展研究中心程浩、学校江建平校长出席开班仪式并讲话。


此次培训共设置了五个模块的培训内容:一是职业教育专题学习,二是校长管理能力提升,三是现代职业教育理念,四是职业院校管理与建设,五是交流研讨环节。培训内容丰富、形式多样、生动精彩,引起了大家的积极思考和强烈共鸣,具有很强的教育意义和指导意义。


8月15日至19日,2020年青海省职业院校大赛成果转化培训班在省水电职教师资培训基地举行,来自全省中、高职院校的专业指导教师94人参加了培训学习。省职业教育发展研究中心汪俊珺、学校副校长他芸霞出席开班仪式并讲话。


此次培训班分别开设了《职业院校创新创业大赛成果转化》、《竞赛资源转化实践研究与技能人才培养》、《落实大赛成果转化,推动职业教育专业建设》、《国赛承办组织程序交流》等7门专业课程。培训邀请了省内外资深专家,以现场培训为主,同时还邀请了国内专家做线上专题讲座。课题范围覆盖广,内容多、要求高,侧重于开拓大家的眼界、进一步提高参赛及大赛成果转化的能力和水平。

8月21日至25日,2020年青海省职业院校管理人员实践管理培训班在省水电职教师资培训基地举行,来自全省各职业院校的各类管理人员61名参加了为期5天的培训学习。省职业教育发展研究中心程浩,学校校长助理、培训部主任刘清海出席开班仪式并讲话。

培训从对职业教育新政策的理解、管理理论与管理实务、教学质量管理、项目管理与绩效评价等为主要内容的专业课程讲解,达到促进教师管理素质和管理能力的全面提升。作为院校管理人员,不仅是一线教师,还肩负着管理者的责任。本期培训旨在提升中高职院校管理人员的专业建设能力和团队建设能力,学习和掌握必要的职业教育管理理论,并能运用管理理论有效开展管理实务,推动学校人才培养、质量推升和成果培育,为职业院校建设培养一支德才兼备、勇于创新、管理能力强的高素质管理人员队伍。

8月27日至29日,2020年职业院校职业教育与区域经济发展研修班在省水电职教师资培训基地如期举行,来自全省各职业院校的84名教师,参加了为期3天的培训学习。

培训中水电师资培训基地做了充分的准备和精心的安排,一是邀请了此领域的专家学者进行专题讲授;二是在培训内容设计上注重理论性、实践性、针对性相结合,培训采取灵活多样的形式,(如参观启迪之星孵化基地等)使学员更为直观的理解区域经济的意义和做法;三是把答疑解惑环节作为解决教学工作难题、提升教学质量、提高教学能力的契机。通过培训,使学员了解了我省职业教育现状,掌握了我省产业相关政策及企业发展对技能型人才的需求,校企合作、产教融合的必要性与紧迫性,促进职校教育和企业用人标准的有效衔接,为提升职业教育服务地方经济发展指明了方向。

为保证培训质量基地采取过程化考核和终结性考核的方式,过程化考核包含每日考勤、课堂表现、作业质量、专题研讨参与情况、每日课程小结等,终结性考核要求培训结束后学员提交培训总结报告(心得),培训过程中将落实培训项目负责人、班主任的责任,保证培训高质量完成。

水电学校作为青海省唯一一家职业教育师资培养培训基地,为保证本次培训工作有序、有力、有效地顺利运行,确保培训质量,水电学校结合青海省教育厅关于《2020年青海省职业教育省级师资培训工作方案》的相关要求以及学校办学特色,不断完善培训管理措施、疫情防控措施、经费管理制度及其他相关管理制度。培训期间严格监控教学过程、学员考勤、考核、档案管理、培训教师管理、班主任职责规定、学员管理、住宿管理等各方面工作,并建立了相关规章制度,形成了完整的制度建设体系,确保了本次培训圆满完成。